แผนการสอนประจำบทเรียน

รายชื่ออาจารย์ผู้จัดทำ สุนีย์ พงษ์พินิจภิญโญ

1. โครงสร้างการจัดเก็บข้อมูลด้วยแฟ้มข้อมูลประกอบด้วย เรคอร์ด ฟิลด์ และไบต์ เนื่องจากการจัดเก็บข้อมูลด้วยแฟ้มข้อมูลมีข้อจำกัดอยู่มาก และไม่สามารถตอบสนองความต้องการในการนำข้อมูลมาใช้ในระดับสารสนเทศน์ได้อย่างสะดวก จึงได้มีแนวความคิดในการจัดเก็บข้อมูลด้วยฐานข้อมูลมาใช้แทนแถวลำดับเป็นชนิดข้อมูลเชิงโครงสร้าง ซึ่งประกอบด้วยข้อมูลย่อยซึ่งต้องมีชนิดเดียวกัน
2. ผู้ใช้งานฐานข้อมูลไม่จำเป็นต้องทราบว่าข้อมูลที่ตนต้องการเรียกดูนั้นถูกจัดเก็บอยู่อย่างไรในดิสค์ เมื่อต้องการข้อมูลในฐานข้อมูลไม่ว่าจะเป็นตารางก็สามารถอ้างชื่อตารางได้โดยตรง เป็นหน้าที่ของระบบจัดการฐานข้อมูลที่จะตรวจสอบว่าข้อมูลที่ผู้ใช้ต้องการถูกเก็บอยู่ที่ตำแหน่งใดในดิสค์ และทำการดึงข้อมูลนั้นจากหน่วยความจำสำรองมาให้แก่ผู้ใช้

เมื่อศึกษาบทเรียนจบแล้ว นักศึกษาสามารถ

1. อธิบายถึงโครงสร้างการจัดเก็บข้อมูลในฐานข้อมูลเชิงกายภาพซึ่งอยู่ในระดับภายใน
2. บอกถึงลักษณะและคุณสมบัติของหน่วยเก็บข้อมูลสำรอง
3. บอกเทคนิคที่นำมาใช้ในการดึงข้อมูลจากฐานข้อมูลให้เร็วขึ้น

1. ศึกษาเอกสารการสอน
2. ทำกิจกรรมในแบบฝึกปฏิบัติบทเรียนที่ 3
3. ทำแบบประเมินผลของบทเรียนที่ 3

1. เอกสารการสอนของชุดวิชา
2. แบบฝึกปฏิบัติ
3. บทความ/ข้อมูลทางคอมพิวเตอร์
4. CD-ROM
5. Homepage ของชุดวิชาผ่านทางอินเตอร์เน็ต

1. Fundamentals of Database Systems, by Ramez Elmasri, Shamkant B. Navathe, The Second Edition, 1994
2. Database System Concepts, by Abraham Siberschaty, Henry F.Korth, S.Sudarshan, The Third Edition, 1991

1. ประเมินผลจากกิจกรรมที่ทำ
2. ประเมินผลจากคำถามท้ายบทเรียนและการสอนประจำภาคการศึกษา

1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดเก็บข้อมูลเชิงกายภาพในคอมพิวเตอร์ 2 การจัดระเบียนของแฟ้มข้อมูลและการเข้าถึงข้อมูลเชิงกายภาพ 3 ตัวดัชนีและเทคนิคที่ถูกนำมาใช้ในการดึงข้อมูลจากฐานข้อมูลให้เร็วขึ้น